一場與春天的約會
回眸第四屆魔創節

第四屆魔創節

和煦的春風中、繽紛的花枝下、微波粼粼的美視湖畔，中學部一年一度的“魔創節”如約而至，本屆魔創節于3月15日開幕至4月30日閉幕。

一、新的元素

數學建模

多數人的印象中，數學等同于解題。隨著新課程標準在教學中逐步深入，數學學科不論是教或學，都被激發出“創新”的需求。借助新高考改革的驅動，高中數學組帶著“與數同行魔力無限數學建模賽”方案，進入第四屆魔創節。

數學建模，是用數學方法解決實際問題的過程，是一個復雜的活動。這里有兩個要素，一個是"實際問題"，一個是"用數學"，分別對應的是研究對象和解決手段。

同學們關注投資理財，如房貸還款、壓歲錢投資等這類"實際問題"，并嘗試用數學知識提供解決方案；也關注經營中的倉儲租金和運費組合優化模型設計，給出比較專業的數學建模，有一定的實用性和創新性。

二、初試鋒芒

科創論文比賽

學部近年在區市級中學生科創活動中屢屢斬獲佳績，得益于以洪雅芳老師為代表的科創團隊不懈的努力。魔創節“關注生態”科創論文比賽，就是為有志于科技創新的美視學子提供一個“初試鋒芒”的平臺，培養同學們的學科核心素養，提升同學們的科學水平及實踐能力，同時為今年的成都市科技創新比賽選拔人才。

本屆魔創節“關注生態”科創論文選題寬泛，有小到“可降解吸管在生活中的使用”，也有大到“新疆塔中地區土地沙漠化治理策略性布局帶動經濟探究”。而同學們作品的創新性、科學性、完整性、及現場的作品表達得到了專家評委的肯定。

三、“大片”上演

荒野求電模型制作

每一屆的創意模型制作比賽，總是會贏得最高的關注度。“知易行難”，有了好的創意，要把它變為實物化的模型，談何容易，更何況是受限于材料成本、時間成本和物理空間！每一屆都有小組沒能在規定時間完成他們宏大的構思，但是每一屆也都會有殺出重圍浴火重生的小組，最后呈現出令人眼前一亮的作品。

第四屆魔創節創意模型制作比賽的主題是“荒野求電”，同學們展開豐富的想象，設立各種情景，或冰川之上、或火山口之側、或沙漠深處，多元化的發電模式的組合設計，對生存基地多維度系統的考量，顯示了同學們不斐的學科感知能力和動手能力。

四、傳承與發揚

思維樹原創比賽

要論同學們參與度最高的項目，非“思維樹原創比賽”莫屬。思維樹魔創法的應用，貫穿于同學們的預習、課堂、復習、作業、應考、考后診斷分析的全部過程，因此作為魔創節的“保留菜單”，每屆的思維樹原創比賽都競爭激烈、精品頻出。

因為教學改革中不斷的吸納反饋，我們又創新了應考作品的工具表，并誕生了思維樹魔創的衍生品-“學用建模”創作。自第三屆魔創節起，在傳承“思維樹原創比賽”的同時，拓展了“學用建模作品比賽”，演變為魔創節的“魔創雙賽”。

本屆魔創節，初三年級主動請戰，瞄準中考，挑戰“學用建模作品比賽”，取得了很好的效果，頗受師生們追捧。

其實，魔創節的始終傳承和發揚的項目還有“魔創教育研習”系列活動。每年都有學生畢業，同時也有初識“魔創”的學子加入，從中會涌現出一批“學魔創、用魔創”的模范和代表，他們在魔創節活動中扮演“魔創講解員”的角色，將“學魔創、用魔創”發展為“學魔創、用魔創、講魔創”，以榜樣的力量影響、帶動更多的同學實現“成長價值最大化”。