 學校介紹成都美視師一學校前身為成都美視學校，是成都市首批老牌民辦學校。學校于2002年經四川省教育廳批準投資建成，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。辦學以來，學校一直堅持多元化教育，融合創新，取得了令人矚目的辦學成績，獲得了IB（國際文憑）授權，并通過了美國中部院校聯盟（MSA-CESS）、美國私立學校委員會（NCPAS）及認證國際（Ai）等世界領先教育機構的資格認證。同時，我們也獲得了美國大學理事會（College Board）授權開設AP課程，成為真正享有世界認可的國際學校。 |
一樣的教育 不一樣的規劃教育是未來的事業，未來的競爭從現在開始。為此，學校充分考慮到學生不同的發展方向，不同的升學需求，設置了多元化的課程，進行針對性教學與訓練，促進學生多元化的發展。 |
 學段融合 貫通培養我校打破中學、小學縱向分割的育人模式，開展聯合教研、項目式融合課程、中小學銜接課程、社會綜合實踐課程，低段開展幼小銜接，指導適應學習；高段推動小初銜接，從而為直升初中打下堅實基礎。 |
 五育潤心 全面發展我校建立了以“誠、孝、雅”為核心的德育體系，把立德樹人放在首位，教育學生不僅要善求知更要會做人。我校開設社團課程30余門，系列化開展豐富多彩的德育活動，如藝術節、科創節等，大力培養學生優秀的道德情操和良好的行為習慣。 |
 名師執教 共研共享以教育專家引領，以省市級學科帶頭人和中高級專業技術職稱為主的教師團隊，通過系統培訓，形成了一支愛崗敬業、開拓進取的學習型教師團隊。 美視師一既有師資，依托錦江師一師資培養機制，開展管理干部、骨干教師的分層培養，通過與錦江師一名優教師結對、跟崗等形式，提升教師個人素養。 |
 中西合璧 融合創新我校融合部秉承IB教育的先進理念，創新突破、與時俱進，致力于提供高質量的國際教育。多元的課程、豐富的課外活動、自由主動的學習氛圍，美視每年都有一批學生能去到北美、英國和澳洲等世界排名前100名學校。 |
 校園生活校園是一首斑斕的歌，學生才是最為飛揚靈動的音符。成功的定義多種多樣，美視的校園生活獨一無二。 美視星空合唱團、籃球隊、游泳隊、話劇社、校園廣播站，揮灑著我們關于青春的夢想；自辦刊物《Drink Me》、心理期刊《心之憩園》，展示著我們的思想氣度；辯論賽、藝術節，演繹著我們的激情飛揚。美視的孩子，收獲金色童年、繽紛青春；也感受成長的歷練和成熟的力量。 這，就是美視。這，就是美視獨一無二的校園生活。 |
 聯系我們成都美視師一學校（原成都美視國際學校、成都美視學校）創辦于2002年，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。學校現有教學班70個，在校學生2000多人，教職員工500多人。學校位于高新區天府大道中段1340號，地理位置優越，距離地鐵1號線天府五街站200米。占地230余畝的現代化校園擁有7萬余平方米建筑，配備先進的教育教學設施，校園環境優美宜人，整體布局科學合理，是學習的沃土和青春的港灣。 |
 ?加入我們如果你渴望改變，渴望創新，渴望在國際化背景下探索教育新模式；如果你足夠優秀或者足夠自信具有優秀的潛質，這里就是你的舞臺！ |
納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校
序
美視融合部旨在創造一個追求卓越、創新和多樣性的社區。學部秉持全人教育理念，關注每個學子的終身發展，通過規劃個性化的成長路徑，提供多元化的發展空間，助力學子們找到適合自己的人生舞臺，張揚個性，成就最優秀的自己。
我們將走進培養多元化人才的融合部，以人物訪談的形式，來認識這些有著鮮明特色的美視學子們。
助力個性化成長，實現多元化夢想
“多元新星”系列人物訪談（二）
“風傳花信，雨濯春塵”，3月22日，融合部中學運動會圓滿結束。本屆運動會中，四個跨年級方隊的成員齊心協力，共創佳績，春日暖陽下盡是熱烈的歡笑和升溫的友誼。隨著氣溫逐漸回升，可以開展的體育項目也越來越多。“多元新星”系列人物訪談的第二篇，我們繼續走進融合部運動員們的世界，感受運動的活力與激情。
本期我們邀請到的兩位“多元新星”分別是：自行車運動員——周子杰（Jason）和競技游泳運動員——黎彥妍（Emily）。
自行車運動
Bicycle
自行車運動，指以自行車作為工具比賽的體育運動。1896年第一屆奧林匹克運動會上被列為正式比賽項目。1900年國際自行車聯盟成立，此后相繼舉辦世界自行車錦標賽、世界和平行車賽，環法賽。自行車運動分為：場地自行車、公路自行車和山地車運動。
場地自行車，是指主要在場地內進行活動的自行車。奧運會比賽項目有追逐賽、計時賽、計分賽、爭先賽。一個優秀的公路自行車運動員在路況良好的平地路段上長距離騎行時的平均時度可以保持在四十至五十千米每小時。山地車運動起源于美國，1990年國際自行車聯盟承認這項運動，1991年首次舉行世界杯賽。
人物介紹
周子杰（Jason）八年級
2021年成都市青少年自行車錦標賽男子乙組公路車個人計時賽第四名
2021年成都市青少年自行車錦標賽男子乙組山地自行車個人計時賽第二名
2021年成都市青少年自行車錦標賽山地自行車團體計時賽第一名
2020年成都市第十四屆運動會男子乙組個人計時賽第二名
2020年成都市第十四屆運動會男子團體計時賽第三名
2020年成都市第十四屆運動會山地自行車個人計時賽第五名
Jason
8年級的周子杰（Jason）是一位自行車運動員。愛好運動的他學習自行車項目已有8年時間，已經是一位參賽經歷頗為豐富的年輕選手了。
Jason（右二）參加2017年中國家庭健康營創始站·成都成華站比賽
人物訪談
Q：你從幾歲開始學習自行車運動的呢？你選擇學習這項運動的契機是什么呢？
A：我8歲的時候參加鐵人三項，就一直堅持運動，在10歲的時候第一次參加比賽，拿到了2個冠軍，這給了我很大的信心和動力繼續練習。
Q：學習這項運動，你最大的收獲是什么呢？
A：我剛開始騎車只是因為自己平常愛騎車，而且當時剛好“鐵人三項”需要用，在參加比賽的過程中遇到很多騎得很好的人，才知道自行車原來還可以這樣騎，后來，便一發不可收的愛上了騎車這項運動。可能是因為“鐵人三項”自行車項目中，速度還不錯吧，一個俱樂部邀請我加入成都青少年自行車隊。我被邀請去參加了訓練而且在2019年11月份正式加入了成都市青少年自行車隊，這時候買了我的第一輛賽車。
Q：學習這項運動的過程中，你遇到過哪些困難？是怎么克服這些困難的？有沒有想過放棄的時候呢？
A：其實每一次訓練都會有不想繼續練的時候，因為太累了。但是每當有隊友掉隊的時候，我都想堅持下去，也想讓隊友跟上來，畢竟最后團隊贏才是真的贏，也是每一次的訓練意義。有一段時間我的右手骨折了，大概兩個月沒有訓練，當我再一次訓練時，我發現我已經遠沒有之前好了，但是我還是堅持騎完了，因為我覺得總該有個新的開始。
Q：學習這項運動，有沒有讓你印象最為深刻的比賽經歷呢？
A：其實比起比賽的經歷，我對日常訓練的記憶是更多也更鮮活的，畢竟比賽只占運動生活的很小一部分，訓練是我的日常。我們自行車運動每一次的訓練時間是比較長的。4個小時的訓練之后會間隔2個小時，接著會再訓練4個小時。日常的訓練強度讓我對比賽能充滿信心，從體能上也好，從技術練習上也好，都是很有用的。
Q：美視融合部的教育理念和課程安排對你追逐超越的夢想有什么幫助么？
A：其實在美視的生活和其他學校完全不一樣，美視給了我更多的發展空間，讓我對學習的看法有了新的高度，無論是從多角度或多方面來思考問題，看待問題，解決問題還是國際化的教育都讓我受益匪淺：學習的過程中，老師起輔導作用，我們自己才是學習的主體，是學習的主人。另外，光做作業也是不行的，要自己學會定計劃復習，合理規劃時間。像我這樣熱愛運動的學生在美視過得很開心，學校定期舉辦的體育活動很豐富，課后活動（SA）也可以選擇多種體育項目，我們的體育老師也會一直在旁邊給予我們專業的指導。每次我參加自行車比賽，我的老師總是會鼓勵我，為我加油，比賽結束之后會和全班同學一起祝賀我完成比賽。在美視學習，我可以堅持自己的愛好也可以學業有成，體育學習兩不誤嘛。
Jason
競技游泳
Competitive Swimming
游泳這項誕生于幾千年前的運動，作為一個體育項目得以發展還是近一兩百年的事。1869年1月，在倫敦成立了大城市游泳俱樂部聯合會并把游泳作為一個專門的運動項目正式固定下來。隨著游泳運動的發展，游泳被分為實用游泳和競技游泳兩大類。1956年第16屆奧運會之后，奧運會游泳比賽發展到共有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳、混合泳和接力（自由泳和混合泳）6大項32個小項，是奧運會僅次于田徑運動的金牌大戶。近年來，隨著我國運動健兒在國際大賽中屢獲佳績，賽出個人風格，賽出個人最好成績，競技游泳項目也越來越受到關注。這種良好的氛圍也能激勵更多的青少年參與到游泳項目中。
人物介紹
黎彥妍（Emily）七年級
2021-2022年全國體育競賽成渝青少年夏季游泳競標賽50自第2名；100自第2名；400自由泳接力第2名；400混合泳接力第2名；50碟第3名
2021年四川省游泳錦標賽自由泳全能第7名
2021全國青少年體育俱樂部游泳比賽50自第2名；100自第3名；400自第2名；400自由泳接力第3名
2021年成都市青少年游泳錦標賽4乘100混合泳接力第2名；4乘100接力第4名；400自第3名；100自第2名；50自第1名；400自第4名
2021全國游泳俱樂部大聯盟游泳比賽100自第1名；50自第1名；400自第5名
2020年成都第14屆運動會自由泳全能第6名
2020成都市學生游泳錦標賽100自第1名，50自第1名
2020年成都市小學生游泳錦標賽50自第2名；100自第1名；400自第3名
2020年全國青少年國防體育游泳錦標賽50自第1名；100自第1名；50仰第1名
2019年成都青少年游泳錦標賽第1名
2019年成都市青少年游泳錦標賽50自第2名；100自第1名
（注：自：自由泳泳姿 仰：仰泳泳姿）
Emily所獲部分獎狀 7年級的Emily是一位競技游泳運動員。5歲開始學習游泳的她，有著非常豐富的訓練經驗，也有著相當不俗的比賽成績。 Emily（左一）參加比賽 人物訪談 Q：你從幾歲開始學習游泳的呢？你選擇學習這項運動的契機是什么呢？ A：我是5歲開始學游泳的。選擇這項運動是因為我們小區新建了一個游泳池，開了游泳課。我媽媽就讓我去學習游泳來鍛煉身體，增強體質。沒想到這個決定意外發現了我在游泳方面的天賦，也算是一種無心插柳吧。 Q：學習這項運動，你最大的收獲是什么呢？ A：游泳讓我得到的不只是榮譽而已。我在現在的俱樂部還學習了一項新的運動——水下曲棍球。我們隊也獲得了非常好的成績。學習游泳這項運動我覺得最大的收獲是我認識了很多的朋友，大家都有相同的愛好，有很多話題可以聊。學習游泳的路上也有很多一直幫助我，鞭策我進步的人，教練、我的隊友、我的對手，這些都是我運動生涯非常寶貴的財富。 Q：學習這項運動的過程中，你遇到過哪些困難？是怎么克服這些困難的？有沒有想過放棄的時候呢？ A： 我在學習游泳的時候遇到的困難其實很多。比如說我去年比賽的結果就一直不理想，也沒有漲成績（指某一游泳項目用時變短，成績提高）。現在回想起來，那段時間比賽之前都非常緊張，我的心態發生變化，成績就不夠理想。我的教練們都來試圖幫助我走出這種緊張。我的主教練在訓練的時候也一直積極疏導我的情緒，幫我克服困難。其實在比賽之前感到緊張是很正常的，但我會緊張到影響比賽的程度。因為周圍的人給予我莫大的信心，激勵我在上一次的比賽取得了不錯的成績。 每個階段都有不同的困難。剛開始系統訓練時，由于年齡太小吃不了苦，訓練強度又很大。我9歲之前有很多次都想要放棄游泳。當時對游泳沒有濃厚興趣的我開始感到疲憊與厭煩，放棄的念頭在腦海中縈繞著。只要是想到去訓練我就會特別傷心，天天求媽媽幫我請假。后來，在大家的鼓勵下我慢慢接受甚至喜歡游泳這項運動。雖然有時還是會排斥下水，因為訓練真的非常累，訓練完我會感到身心俱疲。但是身邊的朋友和教練會耐心的幫我化解游泳后的疲憊感所帶來的不良情緒。 Q：你參加過這么多比賽，有沒有讓你印象最為深刻的比賽經歷呢？ A：學習游泳，我拿過很多第一，但去年的四川省游泳錦標賽由于心態沒有調整好發揮失常，只拿了第七名。比賽名次排在我前面的選手都是專業運動員，所以總體來說比賽結果還不錯。我印象最深刻的一次比賽就是這次四川省游泳錦標賽。這次比賽是積分制的，所以每一場比賽對我來說都很重要。我覺得最累的項目就是1500米自由泳，比賽結束后我都站不起來了。這次比賽讓我收獲很多，和這么多優秀選手同場競技，也讓我知道了今后需要努力的方向和目標。現在，游泳已經成為我生活的一部分，在無形中賦予我沖破阻礙、奮勇向前的力量。 Q：在美視學習的日子有什么感受？ A：我在美視讀書已經好多年了，從小學一直讀到現在。美視校園是我非常熟悉的地方。我在美視學習感到很快樂，因為我有很多朋友都在學校里。我們學校每年都會做yearbook年刊，那天我正好把我之前的年刊帶到學校來給大家看，我和我的同學們看到自己小時候的證件照還有參加活動的照片都覺得很好笑，大家那個時候還是小豆丁，現在還在一起做同學，確實是很難能可貴的記憶。這些記憶都被保留了下來，停留在紙上，也好像駐足在我和我朋友們的心里。美視的學習氛圍非常好。老師們都會跟我們強調，今天的你只需要和昨天的自己比較，是進步的，就是一件好事。老師們鼓勵我們積極思考，參與到學校組織的各項活動當中去。當然，老師們也希望看到我們能有自己的特長和愛好。所以我即便因為游泳比賽耽誤一些課程，老師們也會非常理解，支持我，為我加油鼓勁。我能感受到他們對我真切的關心和愛護。 Emily
參加運動看似輕松，但堅持運動和學習一樣，需要巨大的恒心和毅力。美視融合部的這兩位運動員將自己對體育項目的熱愛轉化為持續練習，不斷追求卓越的動力，這是十分難能可貴的。他們在運動項目中收獲的堅韌和毅力，成為了優秀的學習品質，有效地遷移到學術學習中，幫助他們更好地成長。
教育應該充分發掘人的潛能，促使人完整發展，即在身體、知識、技能、道德、智力、精神、創造性等方面都得到充分發展。美視融合部一直堅持貫徹全人教育理念，推行五育并舉。我們認為教育最重要的意義在于它的內在價值，在于“使人成為人”，塑造完整而平衡的人格。全人教育體現了教育的本質特征，我們不輕易放棄每一個學生的興趣愛好，尊重他們的學習特點，助力年輕的學習者們找尋到最適合自己的成長路徑，最終實現夢想。
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