 學校介紹成都美視師一學校前身為成都美視學校，是成都市首批老牌民辦學校。學校于2002年經四川省教育廳批準投資建成，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。辦學以來，學校一直堅持多元化教育，融合創新，取得了令人矚目的辦學成績，獲得了IB（國際文憑）授權，并通過了美國中部院校聯盟（MSA-CESS）、美國私立學校委員會（NCPAS）及認證國際（Ai）等世界領先教育機構的資格認證。同時，我們也獲得了美國大學理事會（College Board）授權開設AP課程，成為真正享有世界認可的國際學校。 |
一樣的教育 不一樣的規劃教育是未來的事業，未來的競爭從現在開始。為此，學校充分考慮到學生不同的發展方向，不同的升學需求，設置了多元化的課程，進行針對性教學與訓練，促進學生多元化的發展。 |
 學段融合 貫通培養我校打破中學、小學縱向分割的育人模式，開展聯合教研、項目式融合課程、中小學銜接課程、社會綜合實踐課程，低段開展幼小銜接，指導適應學習；高段推動小初銜接，從而為直升初中打下堅實基礎。 |
 五育潤心 全面發展我校建立了以“誠、孝、雅”為核心的德育體系，把立德樹人放在首位，教育學生不僅要善求知更要會做人。我校開設社團課程30余門，系列化開展豐富多彩的德育活動，如藝術節、科創節等，大力培養學生優秀的道德情操和良好的行為習慣。 |
 名師執教 共研共享以教育專家引領，以省市級學科帶頭人和中高級專業技術職稱為主的教師團隊，通過系統培訓，形成了一支愛崗敬業、開拓進取的學習型教師團隊。 美視師一既有師資，依托錦江師一師資培養機制，開展管理干部、骨干教師的分層培養，通過與錦江師一名優教師結對、跟崗等形式，提升教師個人素養。 |
 中西合璧 融合創新我校融合部秉承IB教育的先進理念，創新突破、與時俱進，致力于提供高質量的國際教育。多元的課程、豐富的課外活動、自由主動的學習氛圍，美視每年都有一批學生能去到北美、英國和澳洲等世界排名前100名學校。 |
 校園生活校園是一首斑斕的歌，學生才是最為飛揚靈動的音符。成功的定義多種多樣，美視的校園生活獨一無二。 美視星空合唱團、籃球隊、游泳隊、話劇社、校園廣播站，揮灑著我們關于青春的夢想；自辦刊物《Drink Me》、心理期刊《心之憩園》，展示著我們的思想氣度；辯論賽、藝術節，演繹著我們的激情飛揚。美視的孩子，收獲金色童年、繽紛青春；也感受成長的歷練和成熟的力量。 這，就是美視。這，就是美視獨一無二的校園生活。 |
 聯系我們成都美視師一學校（原成都美視國際學校、成都美視學校）創辦于2002年，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。學?，F有教學班70個，在校學生2000多人，教職員工500多人。學校位于高新區天府大道中段1340號，地理位置優越，距離地鐵1號線天府五街站200米。占地230余畝的現代化校園擁有7萬余平方米建筑，配備先進的教育教學設施，校園環境優美宜人，整體布局科學合理，是學習的沃土和青春的港灣。 |
 ?加入我們如果你渴望改變，渴望創新，渴望在國際化背景下探索教育新模式；如果你足夠優秀或者足夠自信具有優秀的潛質，這里就是你的舞臺！ |
納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校
2024年5月16日下午，成都美視學校融合部小學迎來了“舞樂精彩 童年超閃”主題音樂會。
成都美視學校融合部小學張校長、李校長、徐主任、雷主任，成都美視學校中國部小學張校長蒞臨欣賞了本場音樂會。
藍色是美麗的顏色，是幸福的顏色，幸福的世界需要我們用心感受，藍色的地球需要我們用心裝扮，音樂會在星空藝術團的《裝扮藍色的地球》合唱曲中拉開了序幕。
古箏演奏《上春山》，歌中借用了唐代詩人白居易《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，展現了江南好風光。
探索生命的節奏，感受舞動的生命力，融合現代舞、古典舞，展示舞蹈的藝術魅力，更傳達一種積極向上的人生態度。四年級的孩子們為大家帶來古典舞《落在生命里的光》。
劉妙涵、霍瑞晨帶來的四手聯彈《威廉退爾進行曲》，這部作品出自歌劇《威廉·退爾》序曲，作者為意大利作曲家焦阿基諾·羅西尼，根據德國劇作家席勒的劇作《威廉．泰爾》創作，以十三世紀瑞士農民團結起來反抗奧地利暴政的故事為題材，歌頌了瑞士人民反抗壓迫、爭取獨立的英勇斗爭精神。
林詩晴、舒馨帶來由兒童歌曲《蟲兒飛》改編而來的四手聯彈鋼琴曲，由林夕作詞，陳光榮作曲。旋律優美，節奏輕快，描述了夏天的夜晚，各種小蟲子在月光下飛舞的美好場景，富有童趣和詩意。
少兒歌唱的小朋友們為大家帶來的表演唱《蔬菜進行曲》。歌曲活潑可愛，孩子們樂在其中。
拉丁舞《童心舞動》與流行元素的融合展現少年兒童向陽而生，開心快樂，團結積極向上的精神面貌。在舞動中感受音樂，肢體的和諧統一，展現拉丁舞蹈的青春活力！
popping是一種藝術，一種生活，更是一種態度，還是我們最好的青春。街舞的孩子們用活力和激情帶來《定格動畫》。
謝遠航、趙曼妤帶來的四手聯彈《歡樂進行曲》，是我國歡迎賓客時經常演奏的樂曲，曲子歡快愉悅，表達了廣大群眾對生活的熱愛和對新中國的熱愛。
楊仁靜帶來的鋼琴獨奏《無休止的嘉禾舞曲》，因其悠揚動聽的旋律和復雜的手指技巧而聞名于世，成為許多音樂愛好者的摯愛。嘉禾舞曲起源于法國民間舞曲，通常是為群體舞蹈做伴奏的，有著強烈的舞曲風格。
生活在19世紀末至20世紀初的法國作曲家、鋼琴家勒丟克，以其獨特的音樂風格和對傳統音樂規則的挑戰而聞名，陳美合帶來的鋼琴獨奏曲《項鏈》，是他晚期創作的作品。
成長之路還很漫長，需要自己的不斷努力和磨礪才能真正長大。三年級的小朋友們為大家帶來精彩的表演《我還有點小糊涂》。
青春與活力的花兒開放了，奔放歡快，熱情。紅艷艷的裙子轉出孩子們的歡愉，綻放了青春的花朵。這個充滿異域風情的舞蹈會帶給你別樣的感觀，中國舞的孩子們帶來的《花兒》。
余昕怡、趙浩辰帶來的四手聯彈《太陽出來喜洋洋》，曲調明快，旋律感強。其中升F的使用讓高音部分清晰明亮，低音部分飽滿有力，使得整首樂曲更加生動有趣，讓人產生強烈的情感共鳴。
起源于古代歐洲民間的輪舞歌曲回旋曲，這種曲子活潑熱烈，氣氛歡樂，常常作為大型作品的末樂章而出現，程世軒帶來的鋼琴獨奏《回旋曲》是一首回旋奏鳴曲曲式結構的曲目，主題旋律優美，在主旋律和不同插部的交替下，形成了讓人想翩翩起舞的回旋曲。
馮喆帶來的鋼琴獨奏《F大調小奏鳴曲》第一樂章，由貝多芬創作的F大調小奏鳴曲而來，將其技能與感情融合在了一起，讓人們體會到了他對音樂的熱愛和追求，其獨特而充滿活力的旋律，具有濃厚的情感表達力。
啦啦操《舞動奇跡》既是體育的，也是娛樂的，通過團隊的合作和團結、積極向上、勇于拼搏，去追求集體榮譽，形成一種團隊精神。《舞動奇跡》強調激情、活力和團隊精神，追求最棒的舞蹈動作，感覺自由，毫無羈絆。
泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。
嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。三年級和四年級的孩子們為大家帶來的合唱《小池》。
音樂會的尾聲由黃老師、萬老師帶來的《小美滿》，在老師和所有孩子的溫暖歌聲中將本場音樂會推向了高潮。這首歌曲不僅是對整場音樂會的完美總結，更是對小小演員們的鼓舞與激勵，師生們用音樂傳遞真摯的情感，用歌聲講述著生活中的小美滿。
感謝我們所有小小演員的精彩演出，你們是我們的驕傲！感謝每一位家長的堅持和陪伴，是你們的鼓勵與支持，成就了孩子們在舞臺上的每一次閃閃發光！雖然音樂會已落下帷幕，但我們對音樂的熱愛和追求永不停歇，期待下一次的相聚！
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