 學校介紹成都美視師一學校前身為成都美視學校，是成都市首批老牌民辦學校。學校于2002年經四川省教育廳批準投資建成，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。辦學以來，學校一直堅持多元化教育，融合創新，取得了令人矚目的辦學成績，獲得了IB（國際文憑）授權，并通過了美國中部院校聯盟（MSA-CESS）、美國私立學校委員會（NCPAS）及認證國際（Ai）等世界領先教育機構的資格認證。同時，我們也獲得了美國大學理事會（College Board）授權開設AP課程，成為真正享有世界認可的國際學校。 |
一樣的教育 不一樣的規劃教育是未來的事業，未來的競爭從現在開始。為此，學校充分考慮到學生不同的發展方向，不同的升學需求，設置了多元化的課程，進行針對性教學與訓練，促進學生多元化的發展。 |
 學段融合 貫通培養我校打破中學、小學縱向分割的育人模式，開展聯合教研、項目式融合課程、中小學銜接課程、社會綜合實踐課程，低段開展幼小銜接，指導適應學習；高段推動小初銜接，從而為直升初中打下堅實基礎。 |
 五育潤心 全面發展我校建立了以“誠、孝、雅”為核心的德育體系，把立德樹人放在首位，教育學生不僅要善求知更要會做人。我校開設社團課程30余門，系列化開展豐富多彩的德育活動，如藝術節、科創節等，大力培養學生優秀的道德情操和良好的行為習慣。 |
 名師執教 共研共享以教育專家引領，以省市級學科帶頭人和中高級專業技術職稱為主的教師團隊，通過系統培訓，形成了一支愛崗敬業、開拓進取的學習型教師團隊。 美視師一既有師資，依托錦江師一師資培養機制，開展管理干部、骨干教師的分層培養，通過與錦江師一名優教師結對、跟崗等形式，提升教師個人素養。 |
 中西合璧 融合創新我校融合部秉承IB教育的先進理念，創新突破、與時俱進，致力于提供高質量的國際教育。多元的課程、豐富的課外活動、自由主動的學習氛圍，美視每年都有一批學生能去到北美、英國和澳洲等世界排名前100名學校。 |
 校園生活校園是一首斑斕的歌，學生才是最為飛揚靈動的音符。成功的定義多種多樣，美視的校園生活獨一無二。 美視星空合唱團、籃球隊、游泳隊、話劇社、校園廣播站，揮灑著我們關于青春的夢想；自辦刊物《Drink Me》、心理期刊《心之憩園》，展示著我們的思想氣度；辯論賽、藝術節，演繹著我們的激情飛揚。美視的孩子，收獲金色童年、繽紛青春；也感受成長的歷練和成熟的力量。 這，就是美視。這，就是美視獨一無二的校園生活。 |
 聯系我們成都美視師一學校（原成都美視國際學校、成都美視學校）創辦于2002年，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。學校現有教學班70個，在校學生2000多人，教職員工500多人。學校位于高新區天府大道中段1340號，地理位置優越，距離地鐵1號線天府五街站200米。占地230余畝的現代化校園擁有7萬余平方米建筑，配備先進的教育教學設施，校園環境優美宜人，整體布局科學合理，是學習的沃土和青春的港灣。 |
 ?加入我們如果你渴望改變，渴望創新，渴望在國際化背景下探索教育新模式；如果你足夠優秀或者足夠自信具有優秀的潛質，這里就是你的舞臺！ |
納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校
如果說用一個詞來形容現在的廣告宣傳，那真是“無處不在” 。相較于以前，時代和科技的變遷使我們接收信息的方式越來越多。從廣播，紙媒到電視和網絡，無一不證明了這個世界的變化速度。可以前的那些宣傳媒介都被淘汰了嗎？當然沒有。
為深入學習IB DP中文課程中語言與大眾傳播的知識，我校融合部組織開展了一場別開生面的媒介宣傳辯論大會。DP 十一年級中文A的同學們分為四組分別從電視、紙媒、廣播和網絡四大媒介出發進行深入探究。
此次辯論主題是為“天府五街成都美視公司”選出宣傳中國文化和文創產品最適合的媒介，同學們從四種媒介出發辯論，從而獲取1000萬投資（虛擬情境創設）。辯論在有理有據，據理力爭的氛圍下展開。為幫助“投資代表人”做出選擇，在辯論的同時，還有由Ms.Athena, Ms.Jennifer, Mr.Lorry，Ms.Suven和 Mr.Pan組成的“投資代表團”秉著公平公正的態度為此次辯論評分從而選出最佳媒介。
辯論前
紙媒組為此次辯論設計的海報 廣播組為此次辯論設計的海報
同學們抽簽決定了媒介分組。每組通過老師的介紹和自己的調查對宣傳方案和各種媒介有了深刻的了解。為宣傳此次辯論活動，同學們還做出了宣傳方案，可謂是各顯神通。之后，同學們開始準備辯論。四種媒介分別為：電視、紙媒、廣播和網絡。每組媒介參與的辯論共兩人，剩余兩人為：攝影師（負責記錄現場畫面情況和視頻），書記員（負責記錄每方觀點）
電視組
紙媒組
廣播組 網絡組
辯論
Mr. Stanley主持辯論開始
辯論由DP 中文A的中文老師Mr. Stanley的開場，簡單介紹了今日主題和辯論內容后。
辯論賽的第一階段，各媒介闡述自己媒介的特點、歷史、優勢等。計時三分鐘。
根據之前抽取的順序，學生們都概括性地陳述了各方觀點。各媒介組水平都不分上下，由此可見同學們的精心準備。投資顧問團們也做好了評分準備。
第二階段，各方自由辯論，總計三十分鐘。
當自由辯論開始時，各個小組都略顯謙讓，而在電視組首先提問網絡組后，大家才開始向網絡組集火猛攻，氣氛也逐漸加熱，激烈的爭論。每個人都認真地聆聽別人的觀點，試圖找出潛在的問題，并且冷靜沉著地回應對方向本方提出的問題。
紙媒組Chris正在陳述觀點
四個小組以富有邏輯性的語言向“投資代表”介紹了他們的媒介。傳統紙媒組的兩人（Chris和May）表現激烈，展現出了“據理力爭”的比賽的原則。他們帶大家跳脫出傳統紙媒的定義，提出通過“新紙媒”的方式，從海報，報紙等轉為印刷二維碼的方式，來宣傳中國文創。網絡組一開始被其他三組“圍攻”，但他們顯然不怕刁鉆的問題，用認真和溫和的態度來進行回應， 并在回答問題的同時也展現了網絡宣傳的優勢。可在短短的三十分鐘里，辯論人數過多，很多同學因此沒有機會積極的參與到辯論中來。如廣播組（Amy和 Emily）她們觀點具有創意性，將需宣傳的傳統文化音聲和廣播相聯系，從而給受眾一種新的接收信息的方式。可惜太過于謙讓，并沒有把這種新的想法陳述清楚。最后是電視組（Robert和Eric），電視組的很積極的向別人提問，從不同犀利的角度，提出了對其他媒介的疑問和看法，可他們并沒有專注于陳述自己的觀優點。因此，失去了表現自我的機會。而后，隨著計時器結束的“叮”聲，自由辯論在激烈的討論下結束。
第三階段，各方總結。計時兩分鐘。
第三階段各個小組都發表了總結陳詞。語言流利的再次陳述了各個媒介組的特點和優勢。還有一些其他媒介組的劣勢。
辯論后 “投資代表團”為紙媒組頒發證書 最佳辯手Robert同學（左一） 在此次辯論后，“投資代表團”進行了全面的討論和公平的評分，紙媒組（Chris和May）獲得了此次“1000萬”的投資（虛擬資金） ！此次辯論的最佳辯手來自電視組的Robert同學！恭喜他們獲得此次辯論大賽的勝利。 “投資代表團” “投資代表團”給予學生建議
“投資代表團”關于此次辯論，給予了學生們一些建議。如 Ms. Athena 提出“網絡組優勢很大，應該想到更多網絡的優勢，如傳播到全世界各個地方，這是其他媒介都很難做到的。” “辯論有一些技巧和知識，你們還可以學習和積累” ——Mr.Pan
通過此次辯論活動，同學們加深了對語言和大眾傳播的理解。各媒介由于受眾、傳播方式等不同對各行各業產生了不同程度的影響，同時也在積極的影響和改變我們的生活。
相對于比賽輸贏成敗，更重要的是對同學們批判思維的培養，希望經過辯論賽，同學們能夠在現實中，進行時代話題的深入思考和對真理永遠保持熱情的態度。
關注我們
川公網安備 51019002001751號