——Sera 王思若

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不積跬步 無以至千里
王思若本次分享的不是指點如何考上名校
而是
她高中四年的經歷和思考
對升學有什么幫助
如何抓住更好的競爭機會
組樂隊、演話劇、主持音樂會、模聯會、學生會、籃球、排球比賽,CISA寫詩大賽、YOC活動、IOWA&Stanford夏校等等
只要是感興趣的活動我都會參加和嘗試,并力爭把活動做好
再去思考這些活動對我有什么意義
11年級開始 settle(明確方向)+長期寫作project(專注發展)
保留了學校的排球、籃球隊、新聞社和學生會、模聯社
同時做了長期的寫作發展
累是必然的,但因為喜歡,所以也是值得的
選擇自己喜歡的
真正能獲得樂趣的活動,這樣的付出和努力會使我們快樂
而不是一種負擔

喜歡的不等于沒有用
很多人認為學生除了學習以外的其他事情沒有價值
但對于我來說
沒有負擔的去嘗試這些活動
是非常好的
是自我認知的機會以及收獲許多人生經驗的途徑
尋找真正愛好,影響未來走向
每個活動對接下來人生的走向和思考是有影響的
從不斷探索參與活動中認識自己
決定未來想學什么,想做什么
通過探索
我選擇了文學方面和媒體方面的大學專業
高中時期珍惜課外活動的機會
在美視有許多課外活動可以嘗試
球類活動的比賽、模聯比賽
嘗試不一樣的活動很重要
通過課外活動找到自己想做的事情
從廣泛的興趣愛好,深入到自己真正喜愛專業
太多的課外活動會影響學習?
我的課外活動是緩解學習疲勞的重要方式
通過活動得到的快樂轉換成我去學習的動力
熱情可以解決很多問題
合理選擇參加活動可以使學習更有動力和效率
學習疲憊可以用課外活動放松
快樂——成為學習的動力

聽課質量
上課是最直接有效快速獲得知識的途徑
聽課質量好了可以省下課后再去學習的很多時間
作業質量
通過作業來復習知識通過考試來檢查知識
授課質量
外部因素不完全可控
自己需要有目標
DP階段合理選擇課程
Growth?。恚椋睿洌澹螅簦ㄟM步思想)
和自己比 不和別人比
做到相信進步會發生,朝進步努力
下次考試比上次好
而不是比同學們好
早準備標化?。?/span>
9-10年級可以先考標化
后面有足夠的經歷準備其他考試
早準備就對了
學習熱情
轉變對學習的看法
學習不是一種工作,一種累贅
是提升自己的過程和機會
學習不是硬要完成的任務
這個觀念
可以幫助你學習
可以把學習變成一個你想做的并且能夠做好的事情

11年級第二學期
調查你想去的學校
開始思考怎么寫文書
思考自己是誰
為什么想要上好的學校
為什么想達到夢想
文書申請都要有深刻的認識
才能讓你的申請有亮點
那我的人生目標是什么
為什么想要去追尋學習的目標
為什么覺得獲取知識是重要的事情
11年級下學期,開始思考和準備申請材料
12年級初開始遞交,同時認真準備自己的考試和學習

家長不會過度監督我的學習
我的學習壓力就不會太大
信任
給了我一定的自由空間
可以做喜歡的事情
如有遇到成績下降
父母會及時聯系老師了解情況
會從解決問題的角度出發
而不是責備
幫忙安排標化規劃
省去日常標化和規劃的時間
效率更高更好完成學習
每天都會和家人一起學習交流
餐桌就是家人共同探討學習的地方
雖然我家里人不會過多干預我的學習
但是他們對我東西學習成績是有期待的
這就給了我適當的壓力
所以,父母對孩子的正向鼓勵和支持
是孩子學習動力的源泉
少點責備,多點關愛

