斯坦福大學錄取！與眾不同的“非標準”學霸——王思若

“你怎么把頭發(fā)剪了？”初見王思若，還來不及說一聲恭喜，身旁的老師就看著她一臉驚訝地問道。

“因為我考上斯坦福了。”她笑著撓了撓自己的頭發(fā)。

關于斯坦福和剪頭發(fā)的故事，起源于１１月中旬的一次班級聚會。

“當時，我的朋友們對我比較有信心，覺得我能被斯坦福錄取，但是錄取這件事有點玄學，我自己也有點擔心。然后，我們就打了個賭——　‘如果我被斯坦福錄取了，我就去剪短發(fā)’！”所以，在接到錄取信息之后，王思若就去兌現(xiàn)了這個賭約。

因此，王思若也曾患得患失，無數(shù)次的反問自己：“我真的能成為那其中的幾分之一嗎？”她甚至覺得自己能上斯坦福的機會只有２％。劉敏校長表示第一次聽她這么說的時候已經(jīng)驚呆了：“２％！你確定自己沒說錯嗎？”

“其實我們還是很有信心王思若被斯坦福錄取的！。”劉校說道，她是一個很全面的孩子，成績優(yōu)異、學術能力強、個性突出、興趣廣泛、課余活動豐富，這些特征都與斯坦福很匹配。

聽到這里，小編默默在對王同學“聰明、樂觀、開朗、真誠”的標簽中，加上了一個大寫加粗的謙虛。

“其實在整個小學階段，我都算不上一個很出色的學生。”據(jù)她所說，當時年幼的自己并沒有一種要好好學習的概念，上學就是一種隨便玩玩的心態(tài)。“說實話，我當時對未來的打算是，能考上一所大學就行了，不論什么學校都好！”

后來，因為父母的工作調動，她隨父母來到成都，進入美視ＩＢ部（原國際部）上中學。從這里開始，王思若開啟了屬于自己獨特的學霸成長之路。

回憶一路走來所做的每一個選擇以及得到的收獲，她說，這都離不開遇到的父母、老師、同學和朋友的影響。“學校和學長學姐們多次提醒我們，規(guī)劃和準備工作一定從９年級開始啟動；建議我們不要浪費暑假的時間，可以參與一些和未來專業(yè)有關的活動，比如夏校。同時，每年都會組織的學姐學長經(jīng)驗會，讓我們從過來人的身上了解更多的升學經(jīng)驗。”

美視ＩＢ全人教育的理念和氛圍讓王思若感慨。她和同學們曾經(jīng)注意到一件事情：每節(jié)課至少發(fā)自內(nèi)心地笑一次，每天７節(jié)課，這么算下來我們每天要在課堂上笑７次。輕松愉快的學習狀態(tài)，讓她慢慢發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，此后的每一次的進步，每一次取得的成績，都會給她滿滿的成就感。

對此，劉校認為：“每個孩子的成長節(jié)奏是不一樣的，要給學生成長空間，讓他們自己去發(fā)掘學習的樂趣，有了學習能動性，為自己的興趣愛好而努力，這比父母老師逼迫他們學習更有效。”

而這種人性化、個性化的教育理念，也取得了非常顯著地成果：

對此，前ＩＢ大學預科課程審核委員會委員、學科全球總考官、美視ＩＢ部顧問蔚博士認為：“學習其實就像一場馬拉松，比起取得一時的成績，獲得名校的錄取都不是終點。一個健全、健康的人格和習慣，將會給孩子的后續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動力，讓他們進入大學、進入社會以后能繼續(xù)沖刺！”

王思若，確實是一枚與眾不同的“非標準”學霸。

別人家的學霸，也許都是常規(guī)的學術類競賽獎項獲得者……而王同學參加的比賽大都是自己喜歡的籃球賽、排球賽、模擬聯(lián)合國、新聞類比賽等等。她不像那些神秘不可觸碰、遙不可及的天才，渾身上下的低調與謙虛，和我們分享一步步走向未來的逐夢人的經(jīng)歷。這份謙虛與真誠讓她有著不同尋常的親和力。

本著膜拜一下學霸的一天的想法，我們問了她當下一天的日程安排，沒想結果大大出乎我們的意料。

聽到這里，小編挺驚訝，畢竟這日常看起來即輕松又簡單，完全不太像我們印象中即將畢業(yè)的高中學生的日常節(jié)奏。

“我覺得這是效率的問題。看起來這么輕松，我也有很累的時候。但是最重要的一點是，課堂上認真聽，下課以后認真完成作業(yè)。而其他的時間可以做一些自己喜歡的事情。”是的，學霸的學習經(jīng)驗就是如此簡單——上課認真聽，作業(yè)認真寫。

驚嘆于她超高的學習能力和學習效率之余，你能切實感受到：在她身上，學習從來不是種負擔，學業(yè)也沒有占據(jù)她的全部時間：

愛好文學的她，曾經(jīng)花了上百小時，寫了一篇三萬字的英文小說，來探討青春期的心理健康，與父母的溝通，和朋友的相處等問題。在學校里，她是新聞社社長、學生自媒體負責人、校學生會、校籃球隊、校排球隊主力成員，進行樂隊表演、排演話劇、參加模擬聯(lián)合國，學習小提琴、繪畫、花樣滑冰……

看了她的履歷，是不是被她旺盛的精力給折服了。但，如此豐富的課余生活，意味著需要付出比常人更多的努力，但她卻能在保持很高學術成績的同時兼顧發(fā)展自己的興趣愛好。她笑著說：“我并不會刻意追求一定要達到什么高度，因為所有的努力并不是沖著升學的目標去的。選擇你感興趣的，而不是選擇別人認為正確的。”這位年歲并不大的姑娘有著超出同齡人的冷靜與理智。

面對這樣一個興趣愛好廣泛到略顯“不務正業(yè)”的孩子，不少家長可能會感到頭疼，但王思若的父母卻給予了她最大的支持。

她說到這里忍不住笑了笑。

果然“你的童年，我的童年，好像都一樣，小小肩膀大大書包呀上學堂～”學霸也不例外。但是她也表示，現(xiàn)在很慶幸自己被逼著學了這門樂器，提高了自己對音樂和藝術的感知和修養(yǎng)。

但是，王思若的父母卻愿意給她空間和自由。

當然，這是基于彼此的信任，在某些時刻父母也會提供一些幫助和引導。

她笑著強調。

這樣一種溫馨畫面，在很多家庭可能并不常見。其實言傳身教也沒那么難，不論是大人還是小孩，都想成為更好的自己，一起努力就是最好的教育。

在問及自己對學弟學妹的建議時，王思若看著我們認真說道：

她的人生拒絕模板，她的生活比大多數(shù)人都精彩！“非標準”學霸王思若的故事，也正是無數(shù)美視人努力前行的故事。

正如美視ＩＢ部的愿景：創(chuàng)造一個重視卓越、創(chuàng)新和多樣性的社區(qū)。一代又一代的美視學子，他們堅定、謙遜、勤勉，他們不斷地突破自我，一路成長，一路收獲，從這里走向世界！