這個多彩的世界，人與動物共同享有地球資源。在“我們身處什么時空”超學科探究中，融合部一年級師生走進了有“動物王國”之稱的成都動物園。

孩子們在老師帶領下沿著園區一一游覽，被金魚、鱷魚、天鵝、猴子、老虎、黑熊等各種各樣的動物吸引住了眼球。天公不作美，下起了零星小雨，但是絲毫不影響大家的熱情。瞧，小小探究者們駐足觀察，認真聆聽，了解各種動物的特點和生活習性。

活動的最后，大家自動組成探究小組，完成探究報告。真是收獲頗豐的一天呀！

在“我們如何表達自己”的重要概念驅動下，二年級全體師生一同走進“熊貓樂園”和“千古都江堰”，開展實地研學。

幽靜的竹林間，憨態可掬的大熊貓正在悠閑地啃著竹子。孩子們仔細觀察，從熊貓的生物學分類、身體特征、生活習性、棲息環境開展研討，從形式與變化的角度入手，更進一步地探知了國寶的秘密。

蒙蒙細雨，沒有阻擋孩子們的探究熱情。他們身著雨衣，走進世界文化遺產“都江堰”。行走在寶瓶口、飛沙堰、魚嘴前，孩子們不禁驚嘆這一千古水利工程將天地人高度統一的偉大，更感慨祖先充分利用自然資源，變害為利的勇敢與智慧。

走出課堂，走進大自然。用眼去看，用心去感受，用自己的方式去表達。“行都江古堰，探國寶之趣”，切實幫助孩子們收獲更多探究的有效方法，感受到探究的無窮樂趣。

“我們如何創建信息？”“我們如何傳遞信息？”“我們如何表達自己？”帶著這些問號，三年級的孩子走進了“方寸盒子”美育實踐基地。

“不學禮，無以立。”我國是禮儀之邦，禮儀是塑造個人形象的重要手段。坐如鐘，站如松，行如風，孩子們跟隨老師學習坐立行的儀態，舉止端莊，風度翩翩。

油紙傘是我國非物質文化遺產。孩子們分享了魯班妻子發明傘的故事，學習了“傘”的造字法。最后，孩子們用色彩觸摸千年的文明，展現天馬行空的創意，在傘面上描繪心中的畫卷，體驗著視覺藝術的魅力，傘花盛開，古韻綿綿。

破竹為簡，串接成卷。竹簡是我國歷史上使用時間最長的書籍形式。串串竹簡，串聯起千年的文明。體會沉甸甸的歷史，孩子們串起片片竹簡，模仿古人在竹簡上書寫，輕撫竹卷，思緒長長。

一舉手一抬足 ，一傘一花一竹簡，都在表情達意，是傳承，是表達，是創新，是薪火相傳的君子修為。

伴著和風細雨，成都美視師一學校融合部小學四年級全體師生踏著輕快又愉悅的步伐，開啟了2022年春季研學實踐活動。

在這里，孩子們走進樂農學院，感受與生活息息相關的節氣物候；認識麥穗及麥芒，親手制作金燦燦的麥子花束；體驗動手的樂趣，學習植物扎染這一傳統技藝，還有那齊心協力的履帶車比拼，激烈緊張的旱地冰球競技，都讓生機盎然的田園里溢滿孩子們的歡聲笑語。

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五年級

探工業發展史，樹科技報國心

工業學院之3D打印：五年級全體學生，在四川省智能制造系統集成技術及應用實驗室，體驗3D打印技術。學生們發揮想象力和創造力，呈現出精美、富有創意的作品，親身感受3D打印的神奇。

工業學院之機械博物館：大家認真聆聽講座“機械使人的勞動更輕松”，并參觀了各種各樣的機床。孩子們通過學習四次工業革命的歷史知識，進一步了解工業發展的進程，對人類生活的重要作用和影響。

工業學院之陳毅紀念館：同學們跟隨老師的講解，走進開國元勛陳毅的一生，感受將軍的戎馬征程，從平凡的角度，體會偉人的精神，于細微之處見真情，知感恩。

工業學院之激光切割：在云端智能制造體驗中心，孩子們通過視頻，了解激光切割的優缺點，感受科技的神奇。隨后他們通過探究和努力，完成了激光切割拼圖的組裝，并將成品進行打磨，增加研學的趣味性和實踐性。